mercredi 7 février 2018

6 febrero: Día de Internet Segura / Safer Internet Day (SID)

El Día de Internet Segura, “Safer Internet Day (SID, por sus siglas en inglés) es un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra cada mes de febrero.

Este día no solo pretende la creación de una Internet más segura, sino una Internet mejor, para convertirla en un espacio en el que todos hagamos uso de la tecnología de manera responsable, respetuosa, crítica y creativa. El SID se dirige a niños y jóvenes, padres y tutores, profesores, educadores y trabajadores sociales, así como a las empresas y responsables políticos, animándoles a participar de forma activa en la creación de una Internet mejor.
El 6 de febrero tiene por objetivo celebrar el carácter positivo de Internet.
El lema 2018 "Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una Internet Mejor Comienza Contigo", nos invita a sumarnos al movimiento global, participar y aprovechar lo mejor de Internet para unir personas.

Con un enfoque global y comunitario, el SID 2018 nos anima a sumarnos y contribuir al movimiento. Hay muchas formas de hacerlo:

  • Los niños y jóvenes pueden ayudar en la creación de una Internet mejor siendo respetuosos con los demás, protegiendo su reputación y la de los demás en la red y buscando oportunidades positivas para crear, participar y compartir a través de Internet.
  • Los padres y tutores desempeñan un papel fundamental a la hora de motivar e inculcar a sus hijos un uso responsable, respetuoso, crítico y creativo de la tecnología, bien sea estableciendo un diálogo abierto con sus hijos, educándolos en un uso seguro y positivo de la tecnología, o actuando como referentes de comportamiento digital.
  • Los profesores, educadores y trabajadores sociales pueden contribuir a la creación de una Internet mejor capacitando a sus alumnos y estudiantes con competencias informáticas y ayudándolos a desarrollar habilidades que fomenten el pensamiento crítico, lo que les permitirá navegar mejor por Internet. Pueden animarlos a crear su propio contenido, tomar decisiones positivas en Internet y servir como ejemplo personal de comportamiento en la red a sus alumnos y estudiantes.
  • Las empresas pueden colaborar en la creación de una Internet mejor creando contenido positivo y promoviendo servicios seguros en la red. Además, pueden fomentar que los usuarios sean capaces de hacer frente a los problemas que encuentren proporcionando consejos sobre el uso seguro de Internet, una variedad de herramientas de seguridad que resulten fáciles de usar y un acceso rápido a ayuda en caso de que algo no vaya bien.
  • Los responsables y dirigentes políticos deben proporcionar un entorno en el que todos los colectivos anteriores puedan trabajar y progresar, por ejemplo, asegurando que los planes educativos incluyan formación en materia de seguridad en Internet, que los padres y tutores puedan tener acceso a información adecuada y fuentes de apoyo, o asegurando que las empresas se comprometan a la autorregulación de sus contenidos y servicios. Asimismo, deben tomar la iniciativa en el gobierno y en la legislación y garantizar la seguridad y el bienestar de niños y jóvenes mediante la creación de estrategias reales de protección infantil en Internet.
  • Todos somos responsables de marcar la diferencia en Internet. Podemos contribuir a la creación de un espacio positivo comportándonos de manera respetuosa con los demás y buscando oportunidades positivas que nos permitan crear y conectar. Frente al contenido negativo, inapropiado o ilegal, todos podemos reaccionar y denunciar.

 #DiaInternetSegura #SID2018

"Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una Internet Mejor Comienza Contigo"


vendredi 26 janvier 2018

MÉDIATHÈQUE / MEDIATECA



La Mediateca de la Asociación de Padres ofrece a todos nuestros asociados un servicio gratuito de préstamos de películas en francés, inglés y español, de diversos géneros y para todas las edades a partir de 3 años así como una selección de libros y dossiers que abordan temas relacionados con la salud y la educación de niños y adolescentes.

Para acceder gratuitamente a este servicio es necesario asociarse a la APAELM en la misma Mediateca rellenando el boletín de inscripción o
vía online en nuestro blog del APAELM (apaelm.blogspot.com)
y abonando la cuota de 20€ por año y por familia. 

El servicio es también gratuito para todo el personal del liceo.


La mediateca está íntegramente financiada por la asociación y es atendida y gestionada por voluntarios. Si usted quiere participar todos o algunos viernes, contáctenos escribiendo: 


Les esperamos todos los viernes de 15:30h a 17h 
en el Hall de la sala Polivalente, 
entrada por la Calle Santigo Apóstol s/n

CATALOGO ONLINE EN NUESTRO BLOG APAELM


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La Médiathèque de l’APAELM est un service gratuit pour les adhérents et le personnel du lycée. 
Vous pouvez y emprunter des films en Français, Anglais et Espagnol de plusieurs genres et pour tous âges à partir de 3 ans.
 Nous vous proposons aussi des livres abordant des sujets liés à la santé et l’éducation d’enfants et adolescents.

Vous pouvez vous inscrire à l’APAELM à la médiathèque, en remplissant le bulletin d’inscription et en payant la cotisation annuelle de 20€ par famille. 
Le service est aussi gratuit pour le personnel du lycée.

La médiathèque est financée par l’association et gérée par des bénévoles
Si vous voulez collaborer dans l’accueil des usagers, n'hésitez pas a nous contacter: mediatheque.apaelm@gmail.com

Nous vous attendons tous les vendredis de 15:30h à 17h dans le hall de la salle Polyvalente, entrée par calle Santiago Apóstol s/n.


Cordialemente
Mediathèque Apaelm
mediatheque.apaelm@gmail.com



APAELM 2017/2018 - COMMISSION LOCALE / COMISIÓN LOCAL

COMMISSIONS APAELM / COMISIONES APAELM

2017/2018





- COMMISSION LOCALE / COMISIÓN LOCAL
- RÉPRESENTANTS: Inmaculada Cervera, Geles Oliva
- EMAIL: apaelm@gmail.com-
- MISION:
·         Relations avec les organisations locales publiques  et  privées (Mairie, ACH –Association culturelles de jumelages, réseau des établissements éducatifs,  fournisseurs de services et de produits divers, etc.), participation au nom de l’APAELM aux réunions de  travail locales sur les thèmes de la Santé, l’éducation, le sport, la coopération, la citoyenneté, etc.
·         Recherche et gestion de projets financés par des subventions et aides pour l’APAELM pour  l’exercice de ses fonctions.










·         Relaciones con las organizaciones locales públicas y  privadas (Ayuntamiento, ACH-Asociación Cultural de Hermanamientos, red de  establecimientos  educativos, distribuidores de servicios y de productos diversos, etc.), participación en nombre de la APAELM en las reuniones de trabajo locales en temas de salud, educación, deporte, cooperación,  ciudadanía, etc.
·         Búsqueda y gestión de proyectos financiados por las subvenciones y ayudas  para la APAELM  para el ejercicio de sus funciones.

dimanche 10 décembre 2017

Bienvenidos de nuevo a la quinta edición del Marché de Noël!

Bienvenidos a la quinta edición del Marché de Noël!



Como en años anteriores, os esperamos a toda la familia para que disfrutéis el sábado 16 de diciembre de 11 h a 16 h en el ya tradicional Marché de Noël. 

Para que nuestros talleres sigan siendo el deleite de los más pequeños y jóvenes, necesitamos vuestra ayuda y colaboración.

Os invitamos a participar en los distintos talleres en horarios y temas que más os gusten que podéis consultar en la siguiente lista y enviar un mail a fiesta.apaelm@gmail.com


El jueves 14 de diciembre recogeremos libros y juguetes que se encuentren en buen estado, sin pilas ni accesorios electrónicos y animamos  a voluntarios que vengan ese jueves de 9 a 11 h para el etiquetado y clasificación. 

El viernes 15 de diciembre a partir de las 15 h haremos la preparación de los talleres en la Cantine de Maternelle.

 Toda ayuda de alumnos, padres y profesores es bienvenida. 


Gracias a toda la comunidad escolar por colaborar en que este Marché de Noël se convierta en un momento tan especial.

Bureau Apaelm

vendredi 8 décembre 2017

Proyecto ¨Buentrato¨ de la fundación ANAR en el Lycée Français Molière de Madrid

Con el objetivo de prevenir la violencia entre iguales en las aulas, la asociación de padres APAELM, durante el curso 2016-2017,  propuso al Liceo la implantación del proyecto ¨Buentrato¨de la fundación ANAR, lo novedoso de este proyecto es que se instruye a un grupo de adolescentes voluntarios en mediación que a su vez se encarga de formar a sus iguales en el buen trato y ayuda a resolver los conflictos que los alumnos mantengan con otros compañeros.  
Se produce así una espiral de formación que llega a todo el centro escolar.

Este proyecto recibió el reconocimiento de UNICEF-Naciones Unidas por buenas prácticas en participación infantil y se inició después de que un niño de 12 años preguntara en el teléfono de ayuda al menor qué podía hacer él por los demás.

La fundación ANAR pone a disposición de niños y adolescentes un teléfono de ayuda en el que dan respuesta inmediata a todo tipo de problemas:
acoso escolar, 
- violencia de género, 
- maltrato, 
- ciberbullyng 

entre otros, es gratuito y confidencial, y al otro lado se encuentra un psicólogo que va a escuchar el tiempo necesario y que les ayudará a buscar alternativas a sus problemas.

                      T. 116 111
                            900 20 20 10

La fundación ANAR también ofrece un servicio de atención gratuito, atendido por psicólogos, dirigido a aquellos adultos que necesitan ser orientados en temas relacionados con niños/as y jóvenes

                       T. 917 260 101
                             600 50 51 52

VIDEOS:
ACOSO ESCOLAR
L'HARCÈLEMENT - MISE AU POINT : il faut que ça s'arrête...




VIOLENCIA DE GÉNERO

Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia

mardi 5 décembre 2017

Os invitamos a visitar de nuestra Mediateca Apaelm




Desde el APAELM os invitamos a visitar nuestra Mediateca todos los viernes de 15:30h hasta  las 17h, en el Hall salle polyvalente (Entrada por la calle Santiago Apostol).

Todos los viernes pondremos a vuestra disposición nuestra cartelera de películas para todas las edades como herramientade ocio y de recurso didáctico-pedagógico al servicio de la enseñanza. 

Los audiovisuales resultan ser un aliado también para el aprendizaje de una segunda lengua o de idiomas en general.
Horario:  15:30h hasta  las 17h.
Lugar: Hall salle polyvalente (Entrada por la calle Santiago Apostol)
Os esperamos con novedades!!!!



La Médiathèque de l’APAELM 
mediatheque.apaelm@gmail.com

4ème Marché de Noël Franco-Espagnol du Lycée Français Molière Samedi 17 de décembre 11h-16h

4ème Marché de Noël Franco-Espagnol du Lycée Français Molière 
 Samedi 17 de décembre 11h-16h
Calle Santiago Apóstol s/n , Villanueva de la Cañada (Madrid)

Chèrs adhérents,
Après le succès des années précedentes, nous reconduisons notre Marché de Noël samedi 17 décembre.
Vous pourrez profiter de son ambiance festive : déguster, acheter et déjeuner sur place dans la zone Gourmet : foie gras français, Champagne, tapas libanaises et espagnoles…
Trouver pour Noël des cadeaux de qualité, originaux et artisanaux : bijoux, céramiques,…
De plus, l’ APAELM organise des ATELIERS pour que les enfants trouvent leur bonheur :
-Maquillage et dessins
-Christsmas et décorations de Noël
-Pompons
-Bracelets
-Stand Buvette
-Stand livres et jouets d'occasion
Pour que cela soit possible, nous avons besoin de volontaires (des parents et des élèves à partir de la 3ème) qui seraient intéressés pour nous aider pendant une heure ou plus pour les ateliers organisés par l'APA. Ces ateliers nous serviront à aider financièrement les familles pour les voyages scolaires et autres projets pédagogiques.

Les ateliers seront ouverts de 11h à 16h.

Il y aura des projections de film pour les enfants
Chorale des petits organisée par leur professeur de chant à 12:00 h.
Les donations de livres et jouets (en bon état et sans batterie) sont bienvenues!
Merci de nous déposer les donations le vendredi de 9 h á 11 h dans la salle Salle de Réunions du nouveau bâtiment et de 15 à 17h dans la cantine. Nous avons besoin de votre aide pour les recevoir et les marquer

Vous pouvez nous envoyer vos disponibilités  au mail suivant: 

D'avance, nous vous remercions de votre collaboration pour nous aider à ce que cette journée soit vraiment spéciale.

Commission Fêtes

lundi 4 décembre 2017

3ª edición de la GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS


3ª edición de la GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS 




Un año más queremos agradecer la generosidad y solidaridad de las familias del Liceo Francés Molière que, con su granito de arena en forma de alimentos, han ayudado a otras familias de Villanueva de la Cañada y pueblos vecinos a cubrir sus primeras necesidades. 




Gracias al Banco de Solidaridad de Villanueva de la Cañada por su encomiable labor y a la colaboración de las AMPAS del CP Santiago Apóstol, IES Las Encinas, CEIPSO María Moliner y Colegio Zola Villafranca. 

Ha sido un placer vivir de nuevo esta iniciativa conjunta. 






 Y finalmente gracias a los profesores y Dirección del Liceo por haber difundido y permitido que esta recogida de alimentos sea cada vez más solidaria.


Bureau Apaelm

dimanche 3 décembre 2017

LES DISCIPLINES : L'HEBDO PRIMAIRE


LES DISCIPLINES : L'HEBDO PRIMAIRE

La Classe Plaisir : Les empêchements, ça se travaille ! 


 Je travaille en Belgique, à Ixelles, dans un contexte d’intégration  maximisée, c’est-à-dire qu’on est deux enseignants à temps plein dans la classe, en permanence, parce qu’on a six enfants intégrés. 

Normalement ce sont des enfants qui devraient être dans l’enseignement spécialisé. 
Je suis en équivalent CM1 et CM2 et je garderai mes élèves l’année prochaine en sixième. 
C’est une classe très difficile, avec des enfants qui vivent très mal les différences de niveau. 
Petits, ils ne sentaient pas trop qu’il y avait autant de différences, mais en grandissant, ça leur est devenu difficile de sentir cet écart.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/11/29112017Article636475378273690412.aspx


vendredi 1 décembre 2017

Mensaje de la FAPALFE - Medidas AEFE / Message de la Fapalfe - Mesures de l'AEFE

Chers parents du Lycée Molière,

dans le cadre des relations institutionnelles que l'APAELM a avec la Fapalfe (fédération espagnole des APEs) et la FAPEE (fédération internationale), nous avons souhaité nous associer, dès que nous avons eu connaissance des dernières mesures (coupes budgétaires) annoncées par l'AEFE, l'organisme de tutelle des tous les établissements français homologués dans le monde, au communiqué que vous trouverez ci-joint.

Le Lycée Molière fait bien entendu partie du réseau AEFE mais il dépend de la MLF (Mission Laïque Française) pour sa gestion quotidienne et sa stratégie à moyen/long terme, ce qui le distingue d'autres établissements tels que le LFM (Lycée Français de Madrid) qui est lui en Gestion Directe, autrement dit supervisé directement par le siège de l'AEFE à Paris.

L'AEFE apporte un soutien financier au Lycée Molière en prenant à sa charge une partie des salaires -mais principalement les pensions civiles- des personnels détachés, aussi bien expatriés que "résidents". Ce soutien a diminué d'année en année et le budget de fonctionnement du Lycée Molière dépend dans sa grande majorité des frais de scolarité payés par vous, les familles.

Tant la réduction ou le gel des budgets d'investissement que l'augmentation des contributions financières et la suppression progressive de nombreux postes dans le réseau mundial (près de 500 établissements) sont des éléments inquiétants.

L'APAELM est consciente des enjeux et a rapidement fait part à la direction du Lycée Molière et de la MLF des incertitudes à court terme des familles en mettant toutefois en avant l'inquiétude à long terme, car vous avez pris une décision lourde en scolarisant vos enfants dans le système français, engageant de nombreux moyens et exigeant une réciprocité de sérieux de la part des institutions d'encadrement.

APAELM - Association de Parents d'élèves du Lycée Molière 
c/Cristo 27.
28691 Vva de la Cañada
Madrid, España
apaelm@gmail.com

....................

Estimados padres del Liceo Molière

dentro del marco de las relaciones institucionales que el APAELM mantiene con la FAPALFE (federación española de APAs) y la FAPEE (federación internacional), hemos querido compartir el comunicado adjunto nada más conocer el impacto que va a suponer las decisiones tomadas por el AEFE, organismo de tutela de todos los centros de enseñanza francesa en el mundo.

El Liceo Molière pertenece a la red AEFE pero depende de la MLF (Misión Laica Francesa) para su gestión diaria y su estrategia a medio/largo plazo, lo que lo distingue de otros centros franceses en la península, como puede ser el LFM (Liceo Francés de Madrid) que es un centro en Gestión Directa, directamente supervisado por el AEFE en París.

El AEFE brinda apoyo financiero al Lycée Molière al sufragar parte de los sueldos de los profesores y administrativos "détachés" (expatriados y residentes) pero sobre todo las pensiones de estas personas. Ese apoyo ha ido disminuyendo año tras año hasta el punto que gran parte del presupuesto del Lycée Molière lo cubre las cuotas de escolaridad pagadas por las familias.

Tanto la disminución o la paralización de las partidas de inversión como el aumento de las contribuciones financieras que asumen los centros y la supresión de numerosos puestos de "détachés" en la red mundial del AEFE (casi 500 centros) son decisiones de gran calado que afectarán a la salud de esa red.


El APAELM es muy consciente de las implicaciones y ha transmitido enseguida a la dirección del Liceo Molière y de la MLF las incertidumbres a corto plazo de las familias, poniendo especial énfasis en las preocupaciones a largo plazo. Vosotras, familias, habéis tomado una decisión de gran calado al escolarizar vuestros hijos en el sistema educativo francés, invirtiendo tiempo, energía y dinero. Es lógico que pidáis un mínimo de reciprocidad y seriedad a las instituciones correspondientes.

APAELM - Asociación de Padres de Alumnos del Lycée Molière
c/Cristo 27.
28691 Vva de la Cañada
Madrid, España
apaelm@gmail.com

Dyslexie : L'orthographe gêne l'acquisition de l'écriture


Dyslexie : L'orthographe gêne l'acquisition de l'écriture


La dyslexie est un trouble de l’apprentissage du langage écrit empêchant d’acquérir les automatismes nécessaires aux processus de lecture et d’écriture. 
De nombreuses études ont eu pour but de comprendre l’origine des difficultés éprouvées par les personnes dyslexiques lors de la lecture. 
Peu de questions ont, en revanche, été posées quant aux mécanismes de l’écriture. 
Sonia Kandel, professeure de l’Université Grenoble Alpes au GIPSA-Lab (CNRS/Université Grenoble Alpes/Grenoble INP) et ses collègues se sont penchés sur l’aspect purement moteur de l’écriture dans le cadre du trouble dyslexique chez l’enfant. 
Leurs résultats montrent que le déchiffrage de l’orthographe par les enfants dyslexiques est tellement coûteux qu’il finit par modifier ou inhiber le geste d’écriture alors que ces enfants ne sont pas dysgraphiques. 
Pour offrir un accompagnement efficace aux enfants dyslexiques, ces travaux soutiennent donc l’idée qu’il est nécessaire d’affiner avec précision le diagnostic et de mettre en place un protocole de rééducation qui couple les aspects orthographiques et moteurs. 
Ces travaux sont publiés dans la revue Cognitive Neuropsychology en novembre 2017. 
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/11/29112017Article636475378297752604.aspx


Apaelm

COMMISSION ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS


lundi 20 novembre 2017

Bourses scolaires 2018 / 2019

Bourses scolaires 2018 / 2019

Au bénéfice des enfants français, scolarisés dans un établissement du réseau de l’AEFE.

Une réunion d’information sur le système d’aide à la scolarité de l’Agence pour l’enseignement français à l’Étranger est organisée par le Consulat général de France à Madrid le Jeudi 30 novembre à 18h30

Dans les locaux de l’Institut Français, C/Marques de la Ensenada 10 (métro Colon)

Pour des raisons de capacité de salle et de sécurité, une inscription est obligatoire par mail, avant le 29 novembre 2017.

social.madrid-fslt@diplomatie.gouv.fr


Nous recommandons aux parents qui souhaiteraient demander une bourse pour la premiere fois d´assister à cette réunion tres informative au cours de laquelle ils pourront poser leurs questions. 

Par la suite, l´APAELM (Commission Bourses) sera à votre disposition pour tenter - dans la mesure du possible - de vous aider à élaborer ou relayer votre dossier de bourse.


La campagne 2018/2019 sera ouverte mi-décembre 2017 (cf. site internet du consulat) pour un dépôt des dossiers au plus tard le vendredi 16 février 2018.


Les familles qui souhaitent déposer une première demande de bourse en 2018 sont invitées à demander dès maintenant un certificat de radiation à la Caisse d’Allocations familiales de leur dernier domicile en France, ce document devant obligatoirement être joint au dossier.


Apaelm